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香遠益清-------《傳承的力量》春節篇綻放央視熒屏

中國文化產業信息網資訊 時間:2019-02-28 14:10來源:文信網   編輯:wenchanwang

  近年來,教育部以中國傳統節日為契機,開展《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示》活動。2019年2月19日,農歷正月十五,中國傳統元宵佳節,由教育部體育衛生與藝術教育司主辦,中國青年報社承制的2019《傳承的力量》春節篇在CCTV-10如期播出。

  此次《傳承的力量》春節篇,從東北平原,到齊魯大地,穿越山川河流,途徑黃淮,西上云貴,南到兩廣,剪紙、春聯、面塑、花鼓……匯集紅紅火火的春節萬象。

  春節是一年的歲首,也是世界上最隆重、最悠久的傳統節日之一。在中國人的觀念里,春節意味著辭舊迎新。千百年來,華夏兒女用各種熱烈歡騰的儀式和民俗來歡度春節。這當中凝聚著中國優秀傳統文化的精髓。

  遼寧省錦州市黑山縣胡家鎮中心小學將醫巫閭山滿族剪紙引入學校,醫巫閭山滿族剪紙有著幾百年的歷史,被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄,也被入選聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。學校通過自己培養剪紙傳承人的方式,力爭讓全校學生都能感受滿族剪紙的魅力;

  堅守之下,星星之火終得燎原之勢,因為教育的責任和堅守,這項非物質文化遺產再次扎入白山黑土間,延續著千百年來的春節風俗。

香遠益清-------《傳承的力量》春節篇綻放央視熒屏

  春聯同樣是春節不可或缺的重要風俗;春聯最初的形態是桃符,千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符,宋代,人們開始將桃木板換成紙張,春節貼春聯的風俗逐漸盛行。有著近百年歷史的贛州市文清路小學,將書法引進課堂,成立書法班,吸引了諸多學生參與其中。傳承書法藝術,就是傳承中華民族的優良品質,延續華夏五千年不斷的文脈。每年春節臨近,學校都會組織盛大的春聯書寫活動,來檢驗學生一年的學習成果。

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  江蘇省揚州高新區實驗小學的學生們準備設計制作一個面塑作品來迎接熱鬧的新年。老師和同學們想以東關大街為依托,再現當地熱鬧的春節民俗景象;這個復雜的面塑工程需要大家的通力合作,甚至需要將各個學科的知識融會貫通。學生們利用課余時間認真鉆研,互相學習,共同完成這一宏大的作品。千百年來一脈相承的過年景象,通過課堂在孩子們的世界里得以傳承,他們總是用各種充滿儀式感的活動,慶祝春節。

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  四川省南部縣建興鎮小學,將當地儺戲最重要的元素提取出來,這種沒有下巴的面具充斥在校園的每一個角落。伴隨著中國的春節,古老的傳統文化在校園里迎來了新生,并且綻放出更璀璨的光彩。

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  山東省萊州市雙語學校里,將京劇和舞蹈結合進行創新,激發同學興趣的同時,也吸引了學校的外教老師加入,他們利用課余時間向學生討教。推陳出新是教育的責任,也是校園文化建設的使命,校園正在成為傳承傳統文化的一方沃土。而中國的春節也在創新發展中成為全球的文化盛典。

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  東莞市中堂鎮第二小學將粵劇引入校園,學生們開始學習粵劇的手眼身法、吊嗓唱戲,并且引入家長體驗模式,讓家長們參與到粵劇的傳承中,既感受到傳統藝術的魅力,也了解了粵劇的基礎知識,進而成為中華民族優秀文化的傳播者。傳播是最好的保護方式,校園已然成為傳統文化的生機所在。

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  2013年,貴州省銅仁市松桃苗族自治縣中等職業學校將苗家花鼓引進學校,創新性地將苗家花鼓進行分層教學,不斷增強苗族文化的生命力和影響力,通過學校這片沃土,帶動社會,形成人人傳承發展苗家花鼓文化的生動局面,這離不開教育的自覺和擔當。

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  吉林省龍井市實驗小學,是中國第一所朝鮮族小學,因教育者的責任而出現并保留至今。1906年,為了保護中華民族多樣的文化,教育工作者在延吉創立了“瑞甸書塾”,百余年來,學校名字歷經16次更迭,但是數代教育工作者始終把傳承民族文化當做重要使命。

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  山東省萊州經濟開發區中昌小學,以京胡為主奏樂器,以多人演奏為表演模式,展現出春回大地的新氣象。十年來,已經有三百多名學生在這里了解、學習了京胡演奏和京劇文化。

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  在中華大地上,無數教育工作者投身到這一偉大事業中,他們言傳身教、誨人不倦。改革開放四十年,學生們通過系統學習傳統文化,成為傳播中華文化的生力軍,把自己的所學反哺給社會,讓更多人了解和欣賞中華民族優秀文化的美。正是因為老師和學生們的努力和付出,傳統文化才能萬象更新,迎接又一個春天的到來,而中華文明也將會薪火永續,推陳出新,走向更為廣闊的世界。

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